我做过一段时间的实习老师，后来差点就当了老师。相比之下，个人觉得实习老师一般比较温和，而且抱有“以德育人”的观念更强，结果是往往被学生欺负得很惨，当然也更受学生欢迎。每天面对学生的老师嘛！大概好脾气早被学生磨光了，比较凶，也更看重成绩。
大学同学有很多现在都在当老师，大家坐在一块儿聊天的时候，他们都会感慨：“想当初，实习时的激情不知道都哪儿去了？”
第一次走上讲台的紧张，想要教好学生的决心，害怕上课时犯错的焦虑，面对孩子时的欣喜……种种种种汇集在一起是初当老师的甜蜜，也是实习老师的可爱。
年岁久了，嘈杂的教室、顽皮的学生、成绩的压力、重复地教授……种种种种积聚在一起变成了学生心中最反感的老师形象。
像做老师的朋友说的那样，“我都不知道从什么时候起我开始站在讲台上乱吼乱叫，好像一眨眼的工夫我就形象全失，不叫不行啊！压不住那帮小子。”
据说最难当的是高中老师，有高考的压力当头，青春期的叛逆拽尾，还要面对那些时不时闯出来的年少冲动。
“你在上面说考试注意事项，她在下面偷看言情小说，你说你烦不烦？”
同学跟我抱怨的时候，我笑到不行。读初中那会儿，我和几个同学因为上课看小说一起被没收了书，老师还甩动着言情小说训斥我们“不学好，成天想些歪门邪道”。
那时候一边罚站一边暗忖，以后如果我有机会写言情小说，一定要在扉页上注明“言情非色情，师者自重”，再不然就在前言上指责为人师者的自以为是、妄下定论，这样如果老师收书就请他看前言，好好反省。
亲爱的读者朋友，如果这本言情不小心被老师收到，就把前言打开放到他的面前，让他回忆一下做实习老师时的心情，再想想现在他的所作所为。
顺便一提：于于就是因为对以前的高中老师心存芥蒂，所以才放弃教师这一行。实在不想前半辈子恨老师，后半辈子被人恨啊！